Социально важной задачей общества является реабилитация детей, оставшихся без попечения родителей и помещенных в детские дома и приюты. Свободный доступ к информационным ресурсам Интернета, овладение навыками поиска информации откроет для таких детей новые возможности общения, овладения знаниями и творчества. Цель проекта "Равные возможности" — предоставление детям из приютов возможности получения свободного доступа к информации. Поддержка: Институт "Открытое общество" (Фонд Сороса) Россия" Задачи: 1. Подготовить детей из приютов "Луч", "Друг", "Огонек" и "Уют" как пользователей к активному процессу поиска информации. Для этого детям предоставили возможность обучения в "Школе информационной культуры МИБС".
2. Организовать в библиотеках МИБС информационный сервис в доступной для детей форме. Для реализации проекта в двух библиотеках МИБС ("Компьютерный мир" и "Северная") были организованы компьютерные классы (всего на 12 мест) и дополнительно в двух библиотеках — места свободного пользования.
Курс обучения Преподавательской группой была подготовлена программа, методические и демонстрационные материалы для занятий. В процессе обучения использовались CD-ROM "Internet - шаг за шагом", "Башня знаний" и др. Несколько уроков были посвящены обучению работе с оборудованием, увеличивающим возможность получения и обработки информации. Занятия также должны были помочь детям открыть возможности библиотек в получении информации, для чего использовался электронный каталог МИБС, распределенный каталог проекта "Открытая электронная библиотека г. Томска", веб-страницы МИБС и других библиотек, энциклопедии, обучающие и развивающие программы на CD-ROM.
Для детей проводились информационные занятия по темам: "CD-ROM"Экология", "Электронный каталог МИБС", информационные часы по страноведению, искусству и истории, познавательные викторины.
По итогам обучения дети готовили самостоятельную творческую работу. Для поддержки свободного общения со сверстниками для детей открыты электронные почтовые ящики на бесплатных серверах.
Сотрудничество. Реализация проекта проходила при активной поддержке Департамента социальной защиты города Томска.
В результате проекта 60 детей из приютов получили навыки работы с компьютером, стали пользователями Интернет. Предлагаем посмотреть творческие работы участников (zip архив 198 KB).
Этапы реализации проекта:
На первом этапе проекта в двух библиотеках МИБС были организованы компьютерные классы (всего на 12 мест) для проведения занятий "Школы информационной культуры" и дополнительно в двух библиотеках места свободного доступа.
Инженерами отдела информационных технологий и библиотекарями МИБС были разработаны Программа занятий, методические и демонстрационные материалы. Для этого использовали наработки в обучении и консультировании пользователей компьютерных классов своих библиотек, а также опыт наших коллег из Санкт-Петербурга (Центральная городская детская библиотека им. Пушкина) и Москвы (ЦБС "Киевская"), где с ознакомительными стажировками побывали организаторы проекта.
Программа обучения составлена на две возрастные категории детей (10-12 лет) и (14-16 лет) и в каждой возрастной категории по двум уровням сложности.
Вторым этапом стало проведение занятий с детьми по программам "Школы информационной культуры" с 1 апреля 2001 года по 1 июля 2001 года.
Занятия проводились в 8 группах по 24-х часовой программе. Обучение прошли 65 детей из приютов.
Обучаемым в библиотеках были подготовлены полнотекстовые информационные дайджесты: "Столицы", "Томск — чистый город?", "Великие реки России", "Основание Томска", "Легко на сердце от песни веселой", "Почитаем, поиграем!". Электронные варианты полнотекстовых дайджестов представлены на нашей страничке, в Электронном каталоге, дайджесты в полиграфическом исполнении переданы в библиотеки и приюты.
Библиотечные фонды за счет средств гранта были укомплектованы видеофильмами и СD с развивающими энциклопедиями и обучающими играми. За счет средств МИБС были подписаны периодические издания для детей компьютерной тематики и приобретены книги для обучения пользовательским навыкам.
Третий этап. В библиотеках во время летних каникул для детей проведены шесть Информационных часов по темам: "Краски природы", "Страницы истории России", "Пушкиниана", "Путешествие по всему свету", "Мир Internet", "Прогулки по музеям мира". В каждой библиотеке-участнице проекта как итог занятий прошли игры - викторины "Информина" по результатам освоения детьми методикой поиска информации.
Итоги проекта показали, что социальная реабилитация детей проходит более успешно, если они получают равные возможности со сверстниками в доступе к информации и владеют пользовательскими навыками.
Результаты: Социологом МИБС проведено исследование, цель которого — анализ эффективности обучения детей из приютов в "Школе информационной культуры". Было опрошено 26 детей (4 группы) из 4-х приютов, возраст опрошенных от 10 до 16 лет. В целом, уровень освоения материала занятий детьми можно назвать средним: большая часть детей освоила более 50 % материала, четверть опрошенных - 2/3 материала. Отношение детей к результатам занятий можно назвать положительным: все дети удовлетворены занятиями и считают, что узнали много нового и многому научились.
По окончании проекта в библиотеках МИБС на основе открытых пользовательских мест дети из приютов самостоятельно выполняют свои информационные запросы, а также их консультируют и выполняют справки по их запросам наши библиографы. Кроме того, библиотекарями проводятся занятия с детьми, вновь поступившими в приюты.
Главная страница
Литературные юбилеи
