Стихотворение «Почта» Самуила Яковлевича Маршака было написано в 1927 году и, как кажется, давно потеряло свою актуальность. И в самом деле, кто из нас сегодня представляет «письмо» не электронным ящиком, а бумажным конвертом? Наверное, никто. Тем более, дети вряд ли предполагают, что было время, когда нельзя было просто так в любую секунду снять трубку и услышать голос бабушки, живущей за тысячу километров от тебя.… И уж тем более, они даже не представляют кто же это такой – почтальон, и почему у него на ремне толстая сумка?
Вот именно поэтому стихотворение Маршака «Почта» – прекрасный способ рассказать им о том, что же это такое – почта 20 века. Как почтальоны разносили письма по домам, и как радовались люди, получая такие долгожданные письма от своих родных и знакомых. Ведь как бы там ни было, а почта все еще работает и сейчас. И до сих пор ходят люди с толстой сумкой на ремне.
Стихотворение «Почта» – это скорее маленькая поэма. Сюжет этого произведения несложен: догоняя адресата, письмо облетает почти весь земной шар, и вместе с ним путешествует и маленький читатель: из Ленинграда – в Берлин, из Берлина – в Лондон, из Лондона – в Бразилию, из Бразилии – вновь в Ленинград. Стихотворение состоит из 10 небольших главок, очень лаконичных по содержанию, тесно взаимосвязанных. Ни одну из них нельзя переставить в стихотворении или опустить, не нарушив при этом общей композиционной целостности.

Рассказу о кругосветном путешествии письма соответствует и своеобразная кольцевая композиция стихотворения. Оно заканчивается своеобразным гимном почтальонам, их нелегкому, незаметному, но очень нужному людям труду.
Представление о работе почтальона поэт дает не по основным признакам профессии, а в отдельных красочных и запоминающихся деталях, которые пробуждают фантазию ребёнка и заставляют его воссоздать образы людей, стран, городов. Критики отмечали, что "Почта" построена как загадка – недаром она начинается со строк:

Загадка – это верно. Но в той же строфе дается и отгадка ("Это он, это он, ленинградский почтальон"), по которой читатель должен воссоздать в воображении более широкую картину.
... Да разве можно было бы в прозе четырьмя сотнями слов, из которых состоит стихотворение, так много рассказать и показать ребенку, дать ему полное движения, красок, эмоций представление, о путешествии письма по воздуху, на пароходе, в поезде, о профессии почтальона, о странах и городах? Читатель не только узнаёт, кто такой почтальон и что такое почта, – он ощущает огромность мира и его разнообразие. Снова поэт проявляет доверие к фантазии малыша, для которого слово «Бразилия» оживет и расцветится, когда он узнает два признака страны – зной и пальмы. Конечно же, это загадка: по скупым деталям – автобус, дверной молоток, суровый худой почтальон и звучное название «Бобкин-стрит» – воссоздать в воображении Лондон. Не сомневайтесь – ребенок решит задачу. Пусть его первое представление о Бразилии и Лондоне будет неполным, даже фантастичным – это в его возрасте не беда, зато чужие, мертвые прежде слова обрели смысл, форму и окраску. Встретив их снова, он с живым любопытством будет вносить поправки в свое прежнее представление, дополнять его.
Когда образ, ритм, рифма рождены замыслом, в самой основе своей поэтичным, когда читатель получает  «Почту» – произведение, которое он прочтет наизусть пятилетним и будет помнить пятидесятилетним. Они остались в памяти не механически, не только потому, что ритм, подбор слов, строение фраз облегчает запоминание, но и потому, что цепь представлений, образов, воспоминаний о важных переживаниях детства связана с этими стихами. Повторяя их своему сыну, бывший читатель Маршака вспомнит, что именно эти стихи родили личное, заинтересованное, связанное со множеством мыслей, открытий, фантазий отношение к почтальону или пожарному, связали прозаический, висящий на стене дома почтовый ящик с увлекательным путешествием опущенного в него письма.
 
Интересный факт
Иллюстратором первого издания «Почты» стал известный советский художник и режиссёр мультипликации – Цехановский, Михаил Михайлович (1889 – 1965).
Зрительный ряд построен очень четко, изобретательно и динамично. Ритмическую основу «Почты» задают фигуры письмоносцев; они движутся в одном направлении, но совсем не похожи друг на друга, в их образах воплощаются расхожие представления о типичных национальных характерах. В книге графически воспроизводятся «торопливая, бодрая походка ленинградского почтальона, солидная, тяжелая – берлинского, четко-сухая –лондонского и плавная – бразильского». Между колонками текста то и дело вклиниваются виды городов, географические карты, изображения разных видов транспорта. Почти на каждом развороте появляется конверт, который никак не может догнать своего адресата, постепенно обрастающий плотным слоем марок и печатей. «Книгу окрыляет романтический восторг перед грандиозным миром, который наполнен паровозами, самолетами, океанскими пароходами... А с этой романтикой соседствует и добрая ирония, которая приземляет всякую экзотику, делает большой мир немного игрушечным и доступным».
И в этих, и во многих других работах Цехановского особенно увлекали возможности монтажной эстетики, его волновала проблема усиления динамики действия. Поэтому вполне закономерным был его переход из цеха иллюстраторов в ряды режиссеров-мультипликаторов. Некоторые его фильмы были прямым продолжением иллюстративных циклов, а «Почта» даже экранизировалась им дважды – в 1929 и 1963 гг.
Первой киноработой Цехановского стал мультфильм «Почта» (1928), основанной на собственных иллюстрациях к книге С. Маршака. В 1929 году Цехановский вместе с Евгением Шолпо и Арсением Авраамовым стоял у истоков «рисованного звука» – соединения музыкальных произведений посредством графического изображения звуковых дорожек на киноплёнке. В 1930 году вышла озвученная версия «Почты» (композитор Владимир Дешевов, конферанс Даниила Хармса), ставшая первым советским звуковым мультфильмом. Также «Почта» стала первым советским мультфильмом, имевшим широкую аудиторию, и первым советским мультфильмом, широко показывавшимся за рубежом, а раскрашенная вручную версия стала первым советским цветным фильмом.
 
При подготовке статьи использованы материалы сайтов: www.pencioner.ru, detochki-doma.ru, cdb.kansklib.ru, www.raruss.ru
 
Книга доступна в библиотеках: «Академическая», «Дом семьи», «Лесная», «Северная», «Фламинго»

Дата публикации: 15.06.2017